Skolrobotar hjälper till i skolan – Göteborg testar ny teknik mot frånvaro

I Göteborg används skolrobotar för elever som av olika skäl inte kan vara på plats i skolan. Nu testar 15 skolor om tekniken också kan bidra till att förebygga problematisk frånvaro – samtidigt som Göteborgs universitet forskar om hur robotarna fungerar i praktiken.

Grundskoleförvaltningen har sedan tidigare 25 skolrobotar som lånas ut till elever som inte kan vara på plats, till exempel på grund av sjukdom eller problematisk skolfrånvaro. Sedan januari används ytterligare 25 robotar som stöd för elever som riskerar att utveckla problematisk frånvaro.

– På 15 skolor testar vi om robotarna kan göra det möjligt för elever att delta i undervisningen från en annan del av skolan. Målet är att hjälpa elever att fortsätta komma till skolan och vara delaktiga i undervisningen, säger Anna-Carin Öhman, elevhälsochef på grundskoleförvaltningen.

Genom roboten kan eleven kommunicera med lärare och klasskamrater, räcka upp handen och till och med signalera känslor – en digital närvaro som kan vara skillnaden mellan att tappa kontakten och att hålla den.

Många svenska kommuner använder i dag skolrobotar, men det saknas vetenskapliga studier om när, hur och för vilka elever de fungerar bäst. Därför genomför Göteborgs universitet tillsammans med grundskoleförvaltningen en forskningsstudie om hur de 50 robotarna används i praktiken.

– Roboten utvecklades ursprungligen för elever som på grund av sjukdom inte kan vara i skolan. Idag används den även av elever som är hemma av andra skäl och har en problematisk frånvaro, till exempel på grund av sociala eller psykologiska omständigheter. I studien vill vi bland annat undersöka hur robotarna används i olika situationer, hur de upplevs och hur behoven skiljer sig åt mellan olika elevgrupper, säger Sofia Serholt, docent i informationsteknologi och lärande vid Göteborgs universitet.

Skolrobotarna är ett konkret exempel på hur teknik kan användas för inkludering: i stället för att ersätta skolan blir roboten en bro tillbaka dit. För elever som av olika skäl befinner sig utanför klassrummet kan den vara första steget tillbaka till gemenskap, rutiner och framtidsdrömmar.